用数学诠释人生
——访第六届青年教师基本功大赛二等奖获奖者周伟老师

周伟老师来自应用数学学院，他在我校举办的第六届青年教师基本功大赛上，荣获了二等奖。在与周伟老师交谈的时候，会感觉到十分平易近人。他时刻用数学来诠释自己的人生，致力于学以致用。

学为人师，乐于育人

记者从采访中了解到，选择当一名数学教师对周老师来说并不是偶然的。“我小时候就认为教师这职业是神圣的，而且又稳定。在大学期间我曾经当过家教，在其中便体会到了育人的乐趣。从自身来说，我对数学也充满了兴趣，所以毕业后也就毅然决然地选择当一名数学老师。”

在学校里，最能让广大青年教师体现教学功力的要数青年教师基本功大赛了。在这次大赛里，共有22名老师参加了决赛，由于周老师是第二次参加比赛，所以他比一般的老师更加沉着镇定，通过精美的ppt，充分展现了他娴熟的授课技巧。

周老师略带自豪地告诉记者：“数学是一门实用性课程，是很少要用到PPT这些的，相对来说也就少了很多乐趣。为了让烦闷的课堂活跃起来，在课余时间我会翻阅一些资料，寻找一些跟数学有关的趣事与学生分享，这样学生也就会喜欢上数学这门课了。”这种教学方法周老师同样应用到比赛上，生动的讲授便是他成功的秘诀了。

脚踏实地，才能学有所用

周老师的学生们告诉记者：“周老师是一位数学天才，能解开很多数学难题，我们都很崇拜他。”

在课堂上，周老师会不时出一两道题目让学生动一动脑筋，与他们进行交流解答问题的方法，为了能让学生们的疑问得到及时解决，每周他都会定下一两个晚上作为学生的答疑时间。在周老师看来，大学生虽然较有主观性，而且易接受新知识，但总会带有急功近利性，不能踏实地学习。只有进行正确的引导，才会让他们真正地学到知识。

此外，周老师还经常教育学生要理论与实践相结合，不能脱离理论去实践，特别是大一、大二的时候。“大一、大二正是学习理论知识的最好时机，如果没有过硬的理论知识又怎么去谈实践呢？实践不是一朝一夕的事情，需要在理论知识中打好基础。”

生活中处处充满着数学

作为学生，很多人都会认为数学实用性不大。可当记者刚把这问题提出来，周老师便完全否定了这一说法。他说，学生有这种想法，是因为他们没学到深度，不会把数学与生活结合起来。同时周老师还举了一个简单的例子：前几天他去看珠海房车联展，那里的车看得人眼花缭乱，不会把数学运用到其中的人便会觉得无从下手，如果运用数学方法，把它们的性能进行划分，再结合自身的需要，就会很容易得出自己想要的车。

周老师意味深长地说：“生活中处处充满了数学问题，大到做一份调查报告，小到去买一根雪糕，无不涉及到数学知识，就看你懂不懂得去运用。把数学跟生活结合起来，不但能让你真正体会到数学的真谛，还能给你平淡的生活增添一份乐趣。”