——北京师范大学珠海分校打造高水平应用型大学
“山谷大学”在特区热土上异军突起
在教育数据咨询机构2006至2008届全国高校汉语言文学专业类毕业生求职与工作能力综合评价排行榜上，创办才八年的北京师范大学珠海分校力拔头筹！这是2009年6月5日《中国大学生就业蓝皮书》唯一撰写单位麦可思公司通过新浪网、搜狐网和凤凰网发布的《2009年度中国大学生就业能力排行榜》带给人们的意外关注。日前广东省政府表彰的20名高校毕业生创业典型之一、“大学生老板”李毅恰恰也是北师大珠海分校文学院毕业生。
2002年3月14日教育部批复北师大珠海分校，“遵循社会主义市场经济原则，努力拓宽筹资渠道”，“大胆进行教学模式、管理方式、国际合作以及产学研一体化等方面的改革尝试”，2002年10月首届新生开学，从此，一所由北京师范大学和珠海市政府联合办学，采取市场机制运作的应用型大学在我国经济特区的热土上异军突起，如今已拥有19个涵盖文、理、经、管、工等学科的学院或教研部及其40余个面向当代经济社会发展需求和特色化明显的全日制本科专业，在校全日制本科大学生达1.7万余人。这些从全国每年高考二本分数线上录取进来的学生，近年来却能在严峻的就业形势下，创造了连续三届毕业生平均就业率高、英语四级考试通过率超过80%的佳绩，一批批学生除了在各行各业中崭露头角外，还将考研和留学的脚步迈向了国内和英国、美国、加拿大及澳大利亚等国家的一流名校。在自主创业中实现自我价值、在多项全国性技能竞赛中摘金夺银的大学生也比比皆是，这座只有短短8年办学历程的“山谷大学”里究竟是怎样飞出“金凤凰”的？
开创“国际化人才”培养新模式
笔者从北师大珠海分校商学部一份发自英国的成绩单上看到：05级“2＋2项目”柯智麟等16名赴班戈大学留学的本科生，分别以优异成绩考取剑桥大学、伦敦政治经济学院、华威大学、瑞丁大学、卡斯商学院、诺丁汉大学、约克大学、杜伦大学和伦敦学院大学等英国一流商学院的硕士研究生；03级“2＋2项目”留学卡斯商学院的赵刚同学在这座被誉为“西方金融家摇篮”的大学里以全校07届本科生第一名的优异成绩毕业，成为那里第一个直接攻读卡斯商学院博士学位的中国大学生；2008年留学卡斯商学院的06级“2＋2项目”陈星等9名同学，一个不少地进入了仅占卡斯商学院在校生比例5％的“一等生”学生名单！卡斯商学院“一等”学士学位成为这批中国留学生在英国申请直接攻读博士学位全额奖学金的金字招牌！
北师大珠海分校从2002年秋季建校之日起，就汇聚起了北师大和国外金融名校的优质教育资源，目前已与遍布英国、美国、加拿大、澳大利亚四国26所一流大学开展了“2＋2”、“3＋1”和“1＋1＋2”等多种模式的教育合作，不仅实现了与国外一流大学全面的教学接轨和学分互认，而且为国内大学生铺设了一条通往世界一流大学深造的成功之路。
截至目前，在北师大珠海分校实行这一人才培养国际合作模式的近千名本科学生中，出国留学的占80％，其中约有30％进入国外一流大学去继续自己的本科学业，有70％进入世界名校攻读博士、硕士或毕业后进入国外金融机构就业。
相比国内目前比较普遍的高中毕业生出国留学模式和研究生阶段出国留学模式，北师大珠海分校开创的中外大学合作培养本科层次人才的组合式留学模式，则可以让学生自由地选择最适合自己的国外大学及其开设的合作专业。在转入海外大学院校后，他们分散在各国学生中接受大学后两年的专业课学习，在毕业时可以同时获得与所在国本土学生完全一致的学位证书。更加重要的是，这些学生在知识层次、综合素质和国际视野等方面，与他们刚考入大学时相比，几乎都发生了脱胎换骨的变化。
走出一条“学研产”结合之路
“校内教育资源有限，就带领学生们向企业、国内、境外的人才市场进军；校内经费不足，就让教师们带领学生创业团队，去社会上寻找有价值的攻关课题、争取合作项目和科研经费，并利用一切机会组织学生参加各种区域性和专业性的计算机程序设计大赛。”北师大珠海分校信息技术学院院长彭望琭教授对笔者说，他们这些年来主动融入珠三角区域发展和创新实践。闯出了一条贴近IT行业生产第一线的实验教学和“学研产”结合之路。
北师大珠海分校信息技术学院就在珠三角和港澳地区63家企事业单位中建立了人才培养基地和“学研产”合作平台。根据培养应用型人才的目标，彭院长将他们的实验教学划分为四个等级：一是验证前人成功实验的基础性实验教学，二是把各部分实验综合成一个系统性实验的综合性实验教学，三是要求高年级学生将学过的知识进行拓展的设计性实验教学，四是结合企业和社会发展的需求，让大学生全面深入地融入企业的科技创新与生产实践之中，并与企业合作完成的开放创新型实践教学。尤其是第四个实验教学等级，完全将大学生的动手实践和科研创新能力提升到了计算机工程师的水平，在此基础上，他们每年都要组织面向全校学生的IT信息节和大学生计算机程序设计大赛。
为了提升学生的就业竞争力，他们还通过建立学生项目实验室、开放学院计算机实验室和提供项目经费支持，鼓励学生大胆进行创新性实践和申报校内科研项目，而且要求每个学生在毕业前取得1～2个资格证书。彭望琭告诉笔者，按照他们的“走出去”的人才培养战略，低年级学生必须通过假期到企业训练或勤工俭学，体验企业的文化氛围和工作精神；高年级学生则要有3－6个月的企业实习课程，并在企业实习中完成毕业论文。为了加强计算机专业教学和“学研产”结合的实验教学，他们每年投入100多万元用于实验室建设，除了学校扩建的6个计算机公共实验室和苹果机实验室外，还相继建成了学院自己的计算机原理实验室、电子技术实验室、嵌入式系统实验室、网络应用技术实验室和学生项目实习基地。为了重点强化四年级阶段学生的应用实战型教学，他们筹建起了图形图像与数字城市、数字游戏技术实验室，补充和扩展了网络应用技术实验室和专业基础课实验室。其中，图形图像公共实验室成功申报珠海市科技创新市级实验室，被列为珠海高新区网络安全公共技术服务平台。不久前，他们的计算机实验教学示范中心成为国内独立院校中第一家省级实验中心，他们还与金山软件有限公司等多家国内著名的IT企业建立了联合实验室，并签订了教学、科研与开发多方面的校企合作协议，形成了校企共赢，取长补短的人才培养机制。
让人才培养为新兴产业导航
适应全球核心商业形态和我国“最具发展潜力”的特许经营市场对专门人才的渴求而创办的北师大珠海分校特许经营学院，是迄今我国以及全亚洲第一所开展特许经营管理专业本科教育的学院。刘庸副院长对笔者说，特许经营学院的三届毕业生也都成为国内外特许经营行业的“香饽饽”，03级的张成同学在毕业实习期间就担任珠海港资企业婚纱摄影连锁店的总裁助理；04级女生陈曦在北京“东方金字塔”儿童潜能培训学校实习时，以她设计的品牌推广扩张体系升任校长助理职务；04级的林森同学毕业后成为深圳汽车内饰用品行业最年轻的CEO。目前，北师大珠海分校特许经营学院已成为我国特许经营市场在行业规范、标准制订和体系建设等方面的真正引领者。
2009年4月28日上午，包括同行业研究性大学在内的国内163所院校、299支队伍、近23000人参与角逐的第二届全国物流设计大赛决赛在北京交通大学落下帷幕，这是教育部和中国物流与采购联合会共同举办的一次高水平大赛。在经过层层选拔淘汰后，北师大珠海分校物流学院代表队在与进入决赛的60支参赛队的激烈较量中，最终以参赛作品《邯运集团双网整合与规划》勇夺本届全国大学生物流设计大赛一等奖！
现代物流业堪称“尚未开发的朝阳产业”和“促进经济增长的加速器”，物流业专门人才同样属于国家最紧缺人才范畴。张惠颖院长对记者说，他们实行课堂教学与社会实践紧密结合的多种办学模式，每年培养的物流管理和物流工程专业人才在就业市场上都出现了供不应求的局面。
当不动产学院迎来首届大学生时，几乎没有人能够预料到，这个5年前在全国第一个以“不动产”命名的学院，会为北师大珠海分校打开一扇对外交流与服务的示范窗口，并成为教育科研的重要阵地。金贻国副院长告诉笔者，由不动产学院师生创办的“不动产精英论坛”、大型房地产研讨会和由他们承担编制的珠澳跨境工业区产业规划项目、新东方雅思及托福英语培训项目、珠海机场推广服务项目，以及与境内外高校及相关企业联合创办的交流班、特色班，开创了我国不动产教育事业的先河。不久前，由不动产学院林海、孙国力和陈方三名学生研发的“房地产ERP沙盘推演系统”获得了广东省2009年度大学生“挑战杯”一等奖，这个沙盘推演系统模拟再现了一个房地产开发企业经营决策和管理的完整流程，参与仿真实习的同学分别扮演企业的管理者和决策者，在模拟演练中感受成败得失和企业对人才素质的需求。这个沙盘模拟系统从一诞生起就首先在北师大珠海学院转变为现实的教学生产力，以全新的“模拟体验式教学”取代传统的课堂式教学，他们还将在此基础上建成不动产学科仿真教学实验室，让学生在一个个虚拟环境中进行房地产企业运作的仿真演练。
金贻国说，不动产学院已经有连续三届毕业生在珠三角地区房地产及相关领域实现近百分之百就业。按照他们确立的高校和企业联合培养不动产专业人才的“无缝对接”人才培养模式，学生毕业实习时先在校内仿真实习六周，再分别到校外71家不动产校企合作基地实习，这样不仅使走出大学校门的毕业生在人品、能力和综合素质方面受到了企业的广泛欢迎，而且缩短和消除了学生毕业后在认识社会、认识行业、认识企业和认识工作岗位的时间和过程。
“山谷大学”飞出了“金凤凰”（下）
——北京师范大学珠海分校打造高水平应用型大学
“以学生为本”的课堂
应用数学学院老教授陈培慈给入学新生所做的《数学的历史、发展和挑战》、《科技发现与数学》、《密码在军事上的应用》等演讲，无不拉近了当代大学生与数学学科的距离，许多对高等数学怀有畏难和逃避情绪的同学都被陈教授那深入浅出、精彩纷呈的讲课内容和教学风格所感染。
陈教授说，北师大珠海分校之所以风光无限、令人神往，不仅表现在她的改革创新勇气和对学生动手实践能力的培养上，而且体现在通过生动活泼、“授人以渔”式的课堂教学改革和中国特色的通识教育上，把深厚扎实的基础理论功底和中华民族传统文化底蕴融入了大学生的素质教育之中。在陈教授看来，进入21世纪以来，世界各国对人才质量的需求已经从“知识＋能力”的“二元观”，发展为“知识＋能力＋素质”的“三元观”，为了适应全球化高新科技发展趋势对人才素质的需求，既不能让我们的基础理论课变得可有可无，也不能因为过分强调打好基础理论根底，而让我们过去习惯了的保姆式、灌输式和枯燥死板的课堂教学吓跑了今天这些思想活跃、个性鲜明的大学生。陈教授介绍说，他们将2007级学生的高等代数作为课堂教学改革的突破口，成功地进行了“自主探究式”教学模式和“自学＋精讲＋讨论”式教学方法的改革。三个半月的课堂教改，极大地激发了大多数同学学习基础理论课的积极性和主动性，多数学生的自主求知本领、交流沟通能力和在自学过程中的团队协作精神都得到了极大的提升，对少数暂时不能适应基础理论课探究式学习和自学要求的同学，则由任课老师对他们进行个性化的重点辅导。
在北师大珠海分校通识教学中心开设的“社会科学教授”论坛课上，多学科的教授们各展专业特长，将他们从事多年的学术研究讲得深入浅出，生动活泼，既有专业基础知识的概括，也有学科前沿知识的介绍。教授们联系生活实际讲理论，联系社会变迁论学科，引导学生对各学科理论与多领域知识进行融会贯通。文学院杨润陆教授、政治理论教研部刘志强教授和物理学副教授游玉宏的通识课，虽然学科悬殊，但课堂气氛一样轻松，活跃，学生听得全神贯注，掌声热烈。
“教授论坛”课程的设置，给同学们增添了优质的通识选修课程，帮助同学们整合人文与科学、理论与经验、个人与社会之间的关系，达到了提高大学生科学文化素养的目的。通识教学中心主任王德胜教授对笔者说，他们从去年11月份以来联合全校的师资力量，新增了自然科学和社会科学教授论坛通识选修课，内容涉及数学、物理、化学、天文、地理、政治、经济、法学、教育等十几个专题，主要介绍各学科基础理论、基本方法和最新进展，受到了广大学生、尤其是新生的欢迎。
大学英语改革则使北师大珠海分校，从一本教材教到底的外语教学模式，变幻出文化类、测试类、纯语言类、文学类和商务类五大课程群及其25门专业基础英语课和专业英语课大餐。外国语学院院长陶文好教授介绍说，他们在分层次教学、学生网络自主学习和分类型教学改革中，比较强调学习过程的测试，在新生入学时，根据不同层次类型班级自行设计讲义，教材和测试，区分开零起点班、基础班和提高班，做到一班一教，一班一考，因材施教。通过国家大学英语四级考试的学生，可以继续修读大学外语必选课程或者继续修读大学英语课程；达到更高级别的学生，在一入学就直接修读外国语学院开设的各种各样大学外语必选课程；而艺术类学生的大学外语课则实行更加人性化的因材施教。陶院长表示，这些有助于在全球化人才环境下提升学生就业竞争力和国际化视野的应用性英语教学改革，把我们过去对大学生进行单纯的外语语言技能训练，上升到了多种学科专业知识和理论素质的层面上。而他们的大学外语改革在全国高校中一直处于领先水平。
小山头上的“变戏法”
“昨天给了我一座小山头，今天还给你一所响当当的工程技术学院！”来自北师大的安宝生教授、来自湖南师大的颜亨梅教授和来自工业自动化产业第一线的华南理工大学博士袁剑峰等工程技术学院的创业者们，竟如同“变戏法”一样，将北师大珠海分校新机制办学的灵活性、创造性、开放性和珠海大学园区“不求所有，但求所在（用）”的办学理念发挥到了极致：短短两年内，安宝生教授和他的同事们借助北师大校本部教育技术和生命科学两个国家重点学科的办学优势，整合和利用珠三角城市的社会资源，不仅在凤凰岭下的一个小山坡上建起了气势恢宏的工科学院教学试验大楼，还与国家质检总局珠海出入境检验检疫局共建起了涉及电气安全、生物安全三级、玩具检测、病媒及分子生物学等国家级实验室，一举兴建了25个适应现代工业设计、生物技术和教育技术等工科专业教学需求和高级应用型人才培养的基础实验室，甚至还在马来西亚国家科技园建立了自己的海外教学基地，与西方发达国家的工科院校开展了广泛的交流和合作。
夏日午夜，湿热的南方城市早已入眠。笔者走进这所具有传奇色彩的北师大珠海分校工程技术学院，08级工业设计专业学生林学艺、王斌、郗秦阳等同学正在袁剑峰博士的指导下娴熟地运用国际上最新的CAD三维制图工具软件和玲琅满目的电子、电路、线圈、芯片等零配件，设计制作出各种机器人玩具样本；生物技术专家颜亨梅教授和陈超、许华等年轻教师一起，正为他们的功能食品设计师、健康食品营养师和安全食品检测师三大热门专业人才培养方向，精心谋划理想的课程模块；而他们的安宝生院长则在为工程技术学院在全国高等院校中率先推出的“五维教育决策咨询机制”的投入实施作最后的准备。
让我们的学生从大一起就参与到产学研活动中来；让中国的机器人及其玩（教）具加工制造业在这里实现自主创新和产业升级的梦想；让生物技术、教育技术和工业设计三大学科在这里融合碰撞出先进生产力的火花！这些燃烧在工程技术学院师生们心中的教育理想和创造激情，只是北师大珠海分校建校史上一个缩影。
让理想之光照亮成才之路
学生处处长宁少林非常欣赏同学们提出的“实现自我设计，追求卓越人生，让理想之光照亮成才之路”的创业理念。在这一理想之光的照耀下，越来越多的北师大珠海分校学生在面对全球金融危机冲击和就业市场寒冬时，不再渴望和依赖别人给自己一个实现梦想的机会，而是凭借自己在这所新机制大学里历练到的知识、能力和素质，更多地依靠自己和大学生们自愿组建的创业团队，主动地经营一份属于自己的梦想。
文学院编辑出版专业学生李毅从大二就开始创办的商店“她他小屋”，如今已从校园开到了社会，从珠海开到了广州和上海，从最初带领几个师弟师妹在校园里勤工俭学，发展到东南沿海城市十余家连锁店，让60多名大学生毕业生实现就业愿望，还常年为200多名在校大学生提供商业实践岗位，年纳税数十万元。“创业之前我在学校社团联合会里就是从小事做起，最后当上了这个联合会主席，组织几十个学生社团一千多人的大型社会活动，组织和参与粤港澳地区高校大学生辩论赛”。李毅对记者说，他之所以选择校园创业，源于母校全新的教育理念和鼓励大学生创业的浓厚氛围。
珠海大学园区的学子们几乎没有人不知道一家名叫“表里如一520520”的数码网店，网店上的产品从充电台灯到U盘，从耳机到MP3/MP4等几乎应有尽有。而去年4月创办这个网店的老板卢汉成只是北师大珠海分校06级法政学院的学生。如今他把网上店铺经营的有声有色，，每月订单量400多单，月利润2000多元。当记者见到卢汉成时，他正埋头于司法考试的备考之中。卢汉成说，网店经营只是为自己今后的职业发展留下了第二条路，而他的第一条职业之路是要做一名司法工作者，他希望自己最好能成为一个具有广泛的社会资源和商战实践经验的法律专家，而母校对学生个性化发展的充分尊重和各种弹性学习制度，为他的人生设计和理想的实现提供了很大的支持和帮助。
与李毅、卢汉成相比，信息技术学院02级学生丁元和艺术与传播学院04级学生杨帆创办的阳台网络科技有限公司就玩得更大了。在去年年底举行的首届珠海大学生创业大赛中，他们的“阳台网”项目获得第二名，赢得了社会投资人的信任和支持。如今的阳台网不仅成为珠海十万大学生共有的网上咨询和买卖超市，而且由共青团珠海市委和珠海大学园区工委指定的唯一承载珠港澳大学生开展交流和竞赛活动的网络平台。据统计，丁元和杨帆主持的阳台网每天点击量高达5万多人次，大学生网民们或逛论坛发帖子，或到网上影院当看客，或进入交易区去看那些五彩缤纷的小商品，或把自己想卖的东西放进阳台网，不需花费成本就能完成交易。与此同时，娱乐节目和广告资讯也给创办者带来了每年上百万元的经济效益。网络新经济的无限“钱”景，让丁元同学在读完北师大校本部研究生后，毅然放弃了京城IT业界的发展机会，重返珠海继续阳台网的技术开发和市场拓展，他们制作的大学生综艺节目《青青春不春》，已成为广东卫视每周两次固定播放的电视栏目，而他们的决心是要把阳台网办成服务于全中国数千万大学生的主流网站。
“他真厉害，把广州衣服卖到了非洲！”这是北京师范大学珠海分校同学们对国际金融学专业方向04级学生赖韩凯和他创建的广州伊之美服装有限公司的称赞。而在赖韩凯看来，自己开这样一家国际贸易公司既多亏了国家及时出台的鼓励大学生创业优惠政策，更感谢母校给了他许多洞察国际社会和行业商机的“活知识”。美国金融危机发生的时候，同学们看到赖总的销售渠道依然通畅，贸易订单依然上扬。问他何以如此幸运，赖韩凯说：“如果我是向美国或欧洲出口服装，我的公司可能早就倒闭了。但在非洲，我还将拥有自己的服装连锁店！”
“永远不要把困难当困难，相信自己，做好自己，坚持自己，任何失败都和成功一样，将是创业者最值得珍贵的人生财富！”“不要令自己在物欲横流中迷失自我，没有什么比优秀的人格更为重要。”“当你拥有创业想法的时候，心中便多了一份信念，多了一个方向。只要向着你认定的方向不断努力，彼岸就是梦想绽放的花朵。”“创业需要用恒心坚持，用毅力经营，用梦想支撑，用双手努力。终有一天，你会扬起头向着阳光微笑，想起曾经的拼搏，那是我们奋斗的模样。”聆听这些大学生的肺腑之言，察访他们头枕南海波涛，脚踏知识沃土的大学学习生活和成长足迹，人们彷佛看到，一拨拨沐浴朝霞、目光如炬的“金凤凰”正从这座美丽校园里孕育而出，翱翔蓝天。
