在爱的海洋中敞开胸怀认识自我 ——记教育学院05级学生拓展训练 6月2日晚7：00，教育学院05级心理2班同学们在励泽楼D306进行了一场别开生面的心理拓展活动。本次活动由班主任彭建国老师、牛宙老师和具有丰富拓展活动经验的马老师以及03级两个学姐主持，以“认知自我，了解他人”为主题，以培养和增强团队精神为宗旨。 由三个模块组成的拓展活动依次是： （一）身体力行，将自己交给同伴。 这是一个惊心动魄的游戏，圈内同学需要放松并倾斜身体将自己交给组成圈的伙伴们彼此传递。一方需要付出足够的勇气，需要对伙伴坚定的信任；另一方需要全身心的投入保护自己的队友，不辜负队友的信任。在这个看似简单的环节里，大家感受到的是团队的力量和彼此的信任。 （二）自我评价与他人评价 自我评价让每位同学静静的审视自己，为大家提供自我认识的平台。他人评价则是让大家彼此写下评价或诚挚的祝福。这个活动持续时间最长，每位同学都希望给所有其他同学留下诚恳的语句！这个活动令大家受益非浅，的确，要全面客观地认识自己往往需要借助他人的力量。 （三）交流总结与爱心符号 拓展运动接近尾声，大家的热情却丝毫没有消减。在交流总结中，每个人都认真发言，谈出自己的见解和心得体会，在交流中增强对自己和对他人的认识。看着纸上诚恳的话语、诚挚的祝福，同学们都深深的感动了——为同学间真挚的友谊，为班集体温暖的气息！ 借着大家不减的热情，指导老师让大家发挥集体智慧，做出各团队的爱心符号。于是整个拓展活动现场变成了一个充满爱心的海洋！ 本次活动为同学打开一条敞开心胸、认识自我的通道，同时有助于增进同学间彼此了解，增强集体意识与团队精神，推动个人的成长和集体的发展，是一次十分有意义的活动。