（一）扎根珠海　服务广东 ——北师大珠海校区为当地经济与社会发展作贡献

（二）拥抱新世纪的太阳——北京师范大学珠海校区冲击波

扎根珠海　服务广东

　　　　　　　　　　　　　　　　　——北师大珠海校区为当地经济与社会发展作贡献

北珠

　　本报讯　北京师范大学珠海校区创办以来，顺应广东经济与社会发展对高等教育的迫切需求，采取全新办学模式，积极开拓，勇于创新，扎根珠海、落户广东，为当地经济与社会发展作出了贡献。

　　北师大珠海校区是教育部正式批准设立的北师大直属办学机构，2002年开始招收本科生。如何为广东的高等教育和经济与社会的可持续发展服务，为广东实现建设“教育大省”、“文化大省”的战略服务，是北师大珠海校区党委考虑的中心问题。他们认为，珠海校区的办学思想，应当紧密面向广东特别是珠江三角洲发达地区的需要，以培养外向型、复合型、实用型人才为定位。

　　北师大珠海校区为广东教育和科技服务的工作业已启动。去年千余名普通本科生的名额，全部投放在广东。今年招收普通本科生3270人，一半投放在广东，其中的1/10在珠海。去年开学后不久，珠海校区即为珠海市培训了100多名中小学校长。他们计划以中小学校长和骨干教师为主要培训对象，从珠海市开始，逐步扩展到全省各地、县，为提高广东基础教育的管理水平和师资水平服务。他们还将以教育产业化的方式，通过代管、托管、承办、投资等方式，直接参与本地的基础教育建设。在科技服务方面，发挥北师大在生态科学、环境科学、生物技术、现代教育技术等方面的优势，逐步建立面向市场的研究机构和科技开发公司，发展科技产业。

　　北师大珠海校区还特别重视加强同地方党政机关和社会各界的联系，加速全面融入广东教育和广东社会的进程。鼓励校区机关、各教学研究单位、广大干部和教师，同本地的机关、企业、学校、媒体等建立各种形式的联系，思想上强化广东意识，行动上与广东打成一片，使北师大珠海校区深深扎根于广东社会、广东人民、广东教育之中，以获得生存和发展的根基。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《中国教育报》2003年4月24日第1版

拥抱新世纪的太阳

　　　　　　　　　　——北京师范大学珠海校区冲击波

杨连成

　　任何一个具有深远影响的历史事件，在它最初发生的时候，人们似乎并不怎么在意，而随着时间的推移，它对一个民族和一个时代所形成的冲击波将愈益显示其巨大威力。

　　诞生在世纪之交的北京师范大学珠海校区就是这样一个对当代中国高等教育创新和中华民族未来已经产生、并将继续产生深远影响的历史事件。

一个民族的期待

　　20世纪90年代初，当中国高校异地办学和寻求低成本扩张的新生儿还在母体中孕育的时候，当时的北师大领导者便追随中国改革开放总设计师邓小平南方视察的脚步，在中国南方最年轻的城市深圳和珠海经济特区的热土上留下了当代教育家们的第一行脚印。

　　面对陶醉于特区建设速度的特区管理者，北师大的领导者高瞻远瞩地提出了“没有高等教育的支撑，就很难有一个地方持久和长远的发展”的论断。

　　谁来为政策宽松、经济发达而文化教育落后的中国经济特区创办大学？

　　谁来为新旧世纪交替时期过于沉重的中国高等教育体制创新带个好头？

　　像北京师范大学这样曾经影响了中国一百年历史进程的全国一流高校当然义不容辞！

　　90年代中期，我国著名教育家、北师大研究生院院长顾明远先生极力推动北师大南下办学。深圳市教科所积极响应，提议联合创办北师大深圳研究院，在深圳开展研究生层次的学历教育和职业培训，但由于种种原因，最终没有结果。90年代末，深圳创办“虚拟大学”，全国有30多所著名大学尝试“虚拟”，而最早提出南下办学的北师大似乎更注重再办个实实在在的全新的北师大。2000年，北师大与深圳市南山区政府合作创办北师大深圳南山学校。短短两、三年间，它就成了深圳最好的中小学，但那“全新的北师大”仍未启动。

　　北师大虽然是百年老校、享誉中外，但校园面积不足800亩。因此，在制订“211工程”发展规划时，他们不得不给自己制订了一个“小而精”的研究型大学的目标——“到2000年，在校本科生达到6000人左右，研究生达到1800人左右，其中博士生达到500人左右。”相对于当时北师大1500人左右的高素质师资来说，教育资源的浪费可想而知。

　　第三次全国教育工作会议之后，国内许多高校试图通过异地办学、扩大招生或“强强联合、资源重组”来实现加速发展目标的热情空前高涨。而北京、上海等中心城市里可点可数的著名大学却“岿然不动”，一度出现了“一流大学不扩招，二流大学少扩招，三四流大学猛扩招”和若干个“航空母舰式”的超大型大学横空出世的中国高等教育风景线。在许多地方的大学里，教师上课像做大报告，本科毕业生教本科生比比皆是，尤其是那些由大专升本科的地方“学院”，不过一、二百人的师资队伍，一年就敢招本科生三、四千人。普通高校招生规模连年翻番，从几十万猛增到200多万，而许多大学由于办学资源有限、师资短缺，办学质量难以保证。有教育专家为大学扩招中这种“优质教育资源相对萎缩，劣质教育资源恶性膨胀”的无序现象而忧心忡忡。 　　人们在关注着北师大领导层的动静。

　　难道向来以“学为人师，行为世范”为己任的北京师范大学会满足于虽然名师大师多、办学层次高、社会影响大，但规模小、效益差、空间狭窄的办学现状？

　　不会，绝对不会！北师大一定在酝酿着不鸣则已、一鸣惊人的冲天之举！

　　失衡的中国高等教育市场和渴望享受国内优质高等教育资源的学子们期待着北师大肩负起新世纪中华民族高等教育改革与创新的历史使命。

踏上“世纪新征程”

　　这是一次中国瞩目、世界瞩目的世纪盛会。

　　2002年9月8日上午，被称为我国大学校庆史上“空前绝后”的北师大建校100周年庆祝大会在人民大会堂隆重举行。

　　党和国家领导人悉数出席。国内外著名大学的校长、学者、教育专家们悉数出席。首都党政军、各部委要人及各省市区领导赫然在座。

　　中共中央总书记、国家主席江泽民在北师大百年庆典上发表重要讲话。

　　庄严肃穆的人民大会堂座无虚席，中央电视台向中国和世界现场直播大会盛况。

　　这何止是一所大学百年华诞的庆祝会！这更是党中央在为中国高等教育的发展指明航向，是中国高等教育改革和全面创新的一次总动员，是中国高校以崭新的姿态迈向21世纪的一次大誓师，是整个中华民族在为自己未来的强盛举行的盛大奠基礼！

　　细心的人们注意到，在出席盛会的6000多名代表中，有一群受到北师大党委书记和校长们特别礼遇的珠海市代表，电视镜头不时从这些身份并不显赫，却显得特别兴奋和激动的客人脸上扫过。“恰逢百年歌师范，又喜珠海创新园”。那些日子，远在千里之外的珠海市干部群众同北师大党政领导、师生员工一样沉浸在喜悦中。

　　珠海是珠江三角洲最早实施建设大学园区的城市，而且屡屡有惊世骇俗的举措。1999年珠海将已投入3亿元筹建的珠海大学新校舍与规划中的3.33平方公里的办学土地长期无偿地提供给中山大学建设珠海校区，另外再给中大投资1亿元。这次又以行政划拨形式，将唐家湾海滨、青龙山与凤凰山之间相当于7个北师大的广阔土地，长期无偿地提供给北师大建设珠海校区。珠海市委、市政府和珠海市人民对办教育的深刻理解、创新智慧、支持力度和实干精神是举世罕见的，它代表着新时期的中华民族对高等教育事业加快发展和改革创新的强烈渴望，反映了我国经济体制改革先行地区对发展国内一流、世界领先的高等教育的迫切需求。

　　创建新的校区需要巨大的资金投入，但除了珠海市政府以土地为主的投入外，教育部明确表示没有资金支持，而校本部也没有资金支持的能力。面对这种状况怎么办？必须面向广阔而又充满活力的市场，树立一种全新的办学理念。党委书记陈文博明确提出，创建北师大珠海校区必须走“资源国有，学校举办，市场运作，全新模式”之路。此后，这一思想就成为珠海校区创办和建设的基本指导方针。

　　陈文博书记预言，未来的中国教育发展史将把百年学府北师大的“世纪之举”与中国最年轻的特区城市珠海紧密地联系在一起，把新世纪中国高等教育再创辉煌的新起点与珠海“注重引进，追求所在”的大学园区发展战略紧密地联系在一起。屹立在中国南端的北师大珠海校区将成为中国高等教育改革的亮点，成为北师大要在2015年前后实现将学校建成综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学奋斗目标的重要战略举措，成为北师大对外开放的重要窗口和教育创新的试验基地。它是献给百年学府一份最珍贵的厚礼，是北师大再创下一个百年辉煌的崭新起点。

　　钟秉林校长向新闻界宣布，北师大珠海校区作为以高等学历教育为主的综合性大学教育园区，将在坚持社会主义办学方向和坚持教育主权国有的前提下，按照学校明确的方针，进行教育体制、教学模式、管理方式、国际合作和产学研一体化等改革试验。充分吸取和利用国外和境外著名一流大学的教育资源，贯彻国际化、社会化、区域化和特色化相统一的办学原则，努力培养具有21世纪国际竞争力的外向型、应用型和复合型人才。北师大珠海校区立足南中国，辐射港澳台，面向海内外，发展的第一步，用5年时间，达到在校生15000人，学校初具规模，成为华南和港澳地区影响较大的大学教育园区；第二步，再用3－5年时间，达到在校生35000人左右，基本建成华南和港澳地区一流的、在全国有一定影响的大学教育园区；第三步，再用20年左右的时间，建设成为综合性、有特色、世界知名的大学教育园区。

百年学府挥师南下

　　为了应对经济全球化和世界科学技术竞争日益激烈的挑战，北师大人终于做出了无愧于时代的战略选择。

　　北师大挥师南下的前线总指挥戴家干副校长作为珠海校区第一任管委会主任，肩负北师大征战新征程的历史重任，责任重大，压力巨大。他率领一线创业者们夜以继日地战斗，付出了非凡的智慧和艰辛的劳动。回顾北师大挥师南下创办珠海校区的那些日子，现任北师大珠海校区党委书记苗中正和他的同事们难以抑制内心的激动。

　　苗中正对笔者说，从2000年10月24日珠海市党政代表团访问北师大，双方第一次达成共识，正式签署“合作建设北师大珠海校区协议书”之日起，就宣告了百年学府从此将踏上南下创业之路，开拓中国高等教育的创新之路，开始迎接更加艰巨的挑战，也开启了北师大下一个百年征程的大门。

　　2001年12月16日，珠海市“北大门”青龙山与凤凰岭之间的大学园区里彩旗飘扬，一片欢腾。在通往校区中心的金凤大道两旁，树立着梁启超、李大钊、鲁迅等北师大校史上赫赫有名的大师画像，一代书画大师、北师大著名学者启功先生的墨迹遍布大学园区。南下为珠海校区奠基的北师大300多名校院系领导、专家教授及各方来宾，无不心潮澎湃，激情满怀，人人争先恐后地在奠基现场抒发豪情，在百米长卷上寄语留念。

　　面对南粤父老和这片青山绿水，北师大人庄严承诺：我们将继承和弘扬北师大一个世纪以来的办学业绩和厚重的历史文化传统，在这里对中国高等教育进行现有办学体制、人才培养模式、教育教学手段、科研开放和国际合作等全方位的试验和改革，力争用20年左右的时间把校区建设成为实验性、综合性、有特色、在海内外有影响的大型国际化教育园区。

　　“从2002年4月10日北师大珠海校区建设工地的第一声锤响，到当年10月5日正式开学，可容纳5000名学生上课和生活的一期工程，在短短的170天里就奇迹般地全面竣工，投入使用了！”珠海校区副主任严驳非同志把这归功于珠海市委、市政府和珠海市人民的全力支持和各家施工单位齐心协力、不舍昼夜的顽强拼搏。

　　3亿元的投资，近9万平方米的校区一期工程，几乎在一眨眼功夫就从无到有崛起在边陲海滨的湖光山色中。竣工之日，新校区的建设者中建三局一公司珠海公司和珠海建盛建筑工程有限公司分别向北师大“励耘奖学金”慷慨捐赠人民币100万元和50万元。凝聚着劳动者血汗的两张支票，映照着一个民族对中国高等教育创新的多少企盼和嘱托啊！
　　2002年10月18日，北师大珠海校区2002级新生、任课教师和各界来宾2000多人在北师大珠海校区广场隆重举行新校区第一届开学典礼。海风沉醉。青山昂首。鲜花和笑脸伴随着今日北师大人举杯欢庆的激情和泪水，人们凝视着崭新的教学楼、教师公寓楼、学生宿舍区、国际交流中心、绿茵茵的运动场和庄严凝重的百年纪念广场，深切感受到教育创新的力量和创造者的美丽。

　　怀着对珠海市人民的真诚感谢和热爱的真挚情感，陈文博书记激动万分，抑制不住地咏出一首诗：

　　　　我爱珠海
　　　　她是一颗璀璨的明珠
　　　　万里之遥都能看到她夺目的光彩；

　　　　我爱珠海
　　　　这里的人民质朴、热情、勤奋
　　　　只要你踏上这块地界
　　　　春风暖意就迎面扑来

　　　　青山、碧波、白云、蓝天
　　　　处处透着秀
　　　　宾馆、商店、街道、海滩
　　　　时时浸着暖

　　　　凤凰愿在这里筑巢
　　　　青龙也在这里眷恋
　　　　我
　　　　如果有一千次的爱
　　　　都要播撒在——
　　　　美丽可爱的珠海。

　　北师大珠海校区在工程建设上同样为中国高等教育的发展创造了一个奇迹，开辟了全新的建校模式。社会土壤里蕴藏着极其丰富的办学资源和空前高涨的办学热情，一旦遇上一流大学播出的火种，就会迸发出巨大的能量。在这股巨大的能量面前，没有什么困难不能克服，没有什么奇迹不可以创造。中国普及大学教育缺的是什么？不是资金，不是需求，不是空间，不是如抱残守缺者所开列的清单上的任何条款，缺的就是新的观念、科学创新精神和一往无前的勇气。

　　2002年金秋十月，令珠海人更加激动不已的是从京城南下的北师大名师、大师级的教授队伍，他们是这座崭新的“山谷大学”的灵魂和学子们的骄傲，也是珠海这座城市的光荣和自豪。

　　盼望他们，珠海人民盼望了一个多世纪！

　　1855年，珠海的先人容闳从美国耶鲁大学毕业回到故乡，他没有能力为故乡创建一所大学，只能捐出500两白银，为生他养他的珠海办了一所甄贤学校，并先后选拔了120名幼童赴美留学，成为中国教育史上一件破天荒的大事。

　　另一位出身于珠海唐家湾的民国总理唐绍仪当年在挑选蔡元培先生担任全国教育总长的时候，恐怕连做梦都没有想到被他视若掌上明珠的“京师大学堂”会在100年后到他的家乡创办一所全新的珠海校区，再创“京师大学堂”下一个百年辉煌！容闳和唐绍仪家乡的子孙们如今为了百年学府的盛世之举，拆去了祖辈留下的农舍，交出了赖以生存的良田，腾出了陈列先人遗骨的“先人阁”，他们没有半句怨言。

　　北师大原副校长、珠海校区副主任、博士生导师杨国昌教授向笔者提供了一份北师大珠海校区第一学年任课教师名单，59名教师中正教授就达24人，博士生导师8名，担任本科生课堂教学的外籍教授和中青年精英达12人，如中国第一个文学博士、鲁迅研究专家王富仁教授、著名国情研究专家张锐教授、著名数学家王昆扬教授，均在其中。

　　北师大珠海校区2002级“四院一系”12个专业只有1000名新生，其师资队伍中就有这么多的名师大家。绝大多数教师具有教授、副教授职称，中青年教师都有博士学位，如此高质量的教师队伍说明了什么？杨国昌教授回答说，说明北师大是在举全校之力办好珠海校区，说明我们有能力使北师大珠海校区保持很快的发展速度和很高的教学质量，说明我们异地办学的教育教学质量一起步就是北师大的水平，说明北师大珠海校区真正走上了一条国内一流大学创办一流校区的崭新道路，为国内高等教育的改革创新创造了丰富而新鲜的经验。如果国内能有更多的一流大学都像北师大这样来创办高质量、大规模、新机制的校区，那么，中国的高等教育就会是另一番喜人景象。

奏响创新主旋律

　　在国内大学创办新校区、拓展办学空间如火如荼的今天，北师大珠海校区为什么会在社会上形成如此强烈的舆论冲击波？

　　苗中正主任说，这是因为教育部在批准设立北师大珠海校区时就把它确定为“中国高等教育综合性改革试验园区”，北师大党委在建珠海校区之初就明确地提出了全新的建校方针，其中“资源国有”是说土地和北师大的无形资产都是国家的；“学校举办”是说北师大将举全校之力来办好珠海校区暨教育园区；“市场运作，全新模式”则表明珠海校区的建设从资金、规划、施工到招生、教学等环节都要彻底打破传统的办学观念和模式，按照市场经济规律办事，学校的管理体制、运作机制、教学组织形式、人才培养方式等都要进行全面的创新，这些都意味着创新是珠海校区存在的意义和发展的主旋律。

　　笔者了解到，整个北师大珠海校区所需8个多亿的基建投资完全通过银行贷款等市场运作手段来解决。北师大珠海校区在国内高校中第一个建立了以吸纳社会资金为主渠道的高等教育投融资体制，排除了发展我国优质高等教育资源遇到的建设资金严重短缺的“瓶颈”障碍。按照这一思路，我国高等教育从传统的计划经济下面向少数人的精英教育走向市场经济下真正的大众化教育便指日可待了。

　　在学科设置和人才培养上，这里没有照搬国内其他全日制大学传统的办学模式，也没有“克隆”北师大的办学模式。它只是依托北师大的学科资源，完全根据珠三角及周边地区经济和社会发展的需要，追踪教育国际化的发展趋势，创立“以现代化为前提，社会化为坐标，国际化为方向，区域化为重点和特色化为标志”的新型学科群。学制上打破传统学年制，实行“弹性学习制”，并辅之以相应的配套措施，如允许学生二次选择专业、实现学分互认、采用主辅修制和多学位制、建立学段制等。学校自主设置专业课程，自行确定学生入学条件和考试、录取方式，学生可以自主选择每学期的必修和选修课程，自主决定学习进度，自主申请多个对应的专业学位。

　　北师大珠海校区目前设置的专业包括了计算机科学与技术、人力资源管理、工商管理、信息管理、公共事业管理、资源环境与城乡规划管理、法学、金融学、教育学、编辑出版学、汉语言文学、银行、保险、证券与投资、不动产管理、不动产经营、物业管理、土地整理、电子商务等市场紧俏的专业。

　　在北师大珠海校区今年面向全国招收普通高等教育全日制本科生的12个院系中，有个国内首创的“国际特许经营学院”。“特许经营”被认为是知识经济的核心商业形态和21世纪世界上最成功的商业模式，作为一门新兴的学科，它才刚刚出现在欧美的大学教育体系中。根据我国加入WTO的承诺，中国将成为全球最热门的特许经营市场，而北师大珠海校区从创办之初就捷足先登，建立了国内第一所规范化、专门化的特许经营教育机构，将为国内培养第一批系统掌握特许经营理论和相关学科知识、具有实际操作能力的职业经理人和国际化、实用型的专门人才。令人刮目相看的是它的师资团队是一批世界知名的特许经营专家和商界名流，通过面对面的传授、手把手地带岗，将使受教育者尽快完成由大学生向职业经理人的转变。

　　北师大研究生院副院长、珠海校区副主任于风政教授对笔者说，北师大珠海校区前进的每一步都是对传统的教学理念和教育模式的突破和超越。包括北师大在内的全国高校已经实行和将要试行的改革措施在这里都进行一步到位的改革试验。比如，有些专业的学生一进校接受的就是国外原版教材、全英文教学、全英文考试，我们的学生在接受新知识上与国外大学保持同步，当然，聘请一名外籍教授的薪水要远远高于国内教授。

　　于风政教授强调说，为了保证教学质量，北师大珠海校区实行的是教授主导而不是行政主导的治校方针，在开放和公平竞争的环境中，建立一套教学的监督、评估和进入、退出机制，这将使北师大珠海校区有能力吸引和聚集大量的国内外著名学者和卓越人才。我们还参照国家公务员的管理办法，除教务长、研究生院院长等特殊的管理岗位外，对一切管理人员实行“教育职员化”的行政管理制度。广泛开展国际国内优势教育资源之间的合作办学也是北师大珠海校区院系与专业设置的一大特色，这里有与英国合作的国际金融学院2＋2模式，与德国汉堡国际传媒艺术学院及英国朴茨茅斯大学合作的国际传媒设计学院模式，与香港浸会大学合作的建校模式等。

　　人们看到的是，一个既有中国特色，又实施高度开放的国际化的大学教育雏形已经开始在北师大珠海校区形成。

“银杏”与“木棉”的情话

　　北师大珠海校区荔岛西侧的山坡上有一片令人流连忘返的“百年纪念林”，这是北师大百年校庆时留守在珠海校区的干部、教师精心栽种的由100株银杏和木棉组成的“绿色圣地”。银杏树是北方的长寿树，象征着北师大过去百年走过的风雨历程，而岭南地区的亚热带树种木棉以及那火一般燃烧的木棉花则代表着北师大扎根于岭南沃土，在南方阳光雨露滋润下绽放出新生命的华彩乐章。

　　中国现当代文学研究领域的大师级学者王富仁先生对笔者说，北师大选择了广东，广东选择了北师大，这不仅仅是双方的结合创办了一个大学校区，而且是中国南北文化在新世纪的第一次较高层次的融合和交流，它将促进新时期中华民族文化的整体提升和南北文化的平衡发展。上个世纪初，中国的新文化运动引进了西方的现代教育，首先在北方文化古都产生了现代的大学，形成了一批百年老校和北方高校群，积累了很多发展教育和文化的经验，促进了北方城市政治文化中心的形成。一百年来，随着长江流域文化和珠江流域文化的迅速崛起，具有不同特质的南北文化之间、不平衡的区域文化之间需要不断调和、渗透和融合、交流，北师大珠海校区是南方文化接受北方文化主体南移的一个全新的平台，北京深厚的文化底蕴与岭南地区近代商业文化之间的通道一旦打开，它对广东建设“文化大省”和“教育强省”的意义，对未来中华民族建设新的先进文化的贡献，就不是一个北师大珠海校区所能涵盖得了的。

　　北师大珠海校区实施的建设广东“人才资源库”的战略印证了王富仁教授的深刻见解。

　　“北师大珠海校区只有为广东的教育、经济和社会的可持续发展服务，为广东实现建设‘教育强省’、‘文化大省’的战略服务，才能牢固奠定北师大珠海校区生存和发展的基础。”苗中正向笔者介绍说，中共中央政治局委员、广东省委书记张德江最近在给北师大党委书记陈文博、校长钟秉林的信上批示：“省委、省政府支持北师大在珠海办学”。为了落实这一重要批示，我们提出了“以质量求生存，以创新求发展，以贡献求支持，以共赢求合作”的发展思路。珠海校区的发展取决于两个环节，一是专业设置和人才培养的类型、规格必须符合社会经济文化发展的中长期需要；二是珠海校区培养的人才要有竞争力。两年后北师大珠海校区将达到万人规模，形成以普通本科教育为主，研究生教育、成人教育、职业教育并举的格局。

　　珠海市委书记方旋曾对笔者说：“教育产生人才，人才支撑高新技术，而高新技术可以为珠海创造后发优势。珠海市委、市政府与北师大教育发展理念上的志同道合拉近了彼此的距离。珠海没有浮躁和喧嚣，却有现代和开放的浓厚气息，珠海市将与北京师范大学一起，在珠海大学园区共同描绘出一幅壮美的图画。北师大珠海校区建成国内一流、国际知名的大学校区一定会变成现实。”

　　笔者了解到，去年北师大招收千余名普通本科生，名额全部投放在广东，还为珠海市培训了百余名中小学校长。今年将招收普通本科生3270人，招生总数将超过3500人，其中一半投放在广东。另一半名额投放在湖南、湖北、江西、福建、辽宁、吉林、四川、重庆等省市。

　　扎根于珠海、服务于广东，百年学府与广东和珠海的“共赢”与“合作”顺应了广东经济和社会发展对高等教育的迫切需要。北师大珠海校区副主任、博士生导师吴忠魁教授表示，北师大珠海校区的发展离不开广东省和珠海市的大力支持，北师大应当为广东教育作出应有的贡献。今年，北师大珠海校区在原有信息技术学院、国际管理学院、国际金融学院、不动产学院、中文系等“四院一系”12个专业的基础上，增设了教育学院、国际商学院、法律与行政学院、传播学院、外语学院、文化艺术学院、国际特许经营学院、物流学院、国际传媒设计学院和数学系，并开始招收研究生。除每年招生名额向广东倾斜外，还计划以中小学校长和骨干教师为主要培训对象，以教育产业化的方式，通过代管、托管、承办、投资等方式，直接参与广东的基础教育建设。在科技服务方面，发挥北师大在生态科学、环境科学、生物技术、现代教育技术等方面的优势，逐步建立面向市场的研究机构和科技开发公司，最近设立的软件研究所是珠海校区建立的第一个高科技研究机构。

　　“我们为选择了北师大珠海校区而感到幸运和自豪”，这是来自广东各地的首届北师大珠海校区大学生们的共同心声。当北师大的博士生导师和他们朝夕相处，当那些令人景仰的产业界精英为他们面对面上课，当一本一本的国外原版教材被他们攻克，当他们从各种大学生竞赛活动中领回闪光的奖牌……，他们深深地爱上了北师大珠海校区，爱上了这片拥抱新世纪太阳的大学圣地，爱上了这片引领他们走向成功人生和科学前沿的神圣殿堂。

　　　　　《光明日报》2003年5月23日第4版